Profesores se retiran esperanzados luego del segundo día de seminario

Luego del segundo día del Seminario de innovación pedagógica para profesores de religión que se realiza en el Instituto de Humanidades Luis Campino, los profesores expresaron que se iban esperanzados y con una sensación positiva acerca de la tarea que tienen por delante.

El día de hoy tuvo como motivación central escuchar lo que los estudiantes tienen que decir acerca de la clase de religión. Una veintena de ellos se dio cita al recinto donde se desarrolla este seminario para responder algunas preguntas y luego conversar abiertamente con los docentes que querían saber sus apreciaciones.

Es necesario, luego de conversar con alguno de ellos, que la innovación parta por la actitud del docente que debe escuchar a los estudiantes y sus necesidades. Les hace sentido que los jóvenes les dijeran que ellos necesitan comprender el mundo más que aprender lo que dicen los libros. 

Para otros docentes, lo que dijeron los estudiantes no resultó nada nuevo, ya que lo viven a diario, pero es llamativo que se refieran a la clase de religión como una asignatura donde se aburren o no aprenden nada. Para algunos esto es fuerte, pues la acción no profesional de ciertos profesores la asignatura pierde su valor.

Sin embargo, el ánimo es positivo ya que por la acción colaborativa que han ido trabajando en el seminario se han ido abriendo a comprender que la práctica pedagógica no puede ser algo aislada sino que en permanente reflexión con otros.